通过小组合作学习,探究“多边形的内角和”

作者：张萍

来源：现代中学生(初中版), 2022, (16): 15-16.

<正>在多边形的内角和的学习中,我们要学会将多边形转化成三角形,然后通过三角形个数与多边形边数的关系探究出多边形的内角和公式,最后使用“三角形的内角和”公式解决问题．一、小组学习过程分析第一,思考问题．问题1,将一个长方形剪去一个角,还剩几个角?请同学们自主实践并展示答案．接着思考问题2,请计算得到的图形的内角和?除此之外,你还能计算八边形的内角和吗?以此引出本次学习的主题“多边形的内角和”．本环节以多样性的问题培养同学们的思维多化,激发同学们的好奇心．