高中阶段是培养学生审美能力的关键时期,作为美育教育的重要学科载体,高中美术教育应该规范课堂教学,树立主体意识,有效提升高中生的鉴赏能力、审美品格以及形象思维能力,为学生的健康成长做出正确指引。本文以此为视角,分析了目前高中美术教学存在的共性问题,阐述了在教学中渗透审美能力的必要性,重点探究了提升学生审美能力的路径和策略,以期提高美术教育的质量,旨在为高中美术教学改革提供些许参考或帮助。
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