摘要

结合教学实践分析了"信息安全数学基础"课堂教学现状及存在的问题,探究了基于BOPPPS教学模型的"信息安全数学基础"课堂设计,并针对BOPPPS教学模型应用于"信息安全数学基础"课堂教学实际提出几点建议。

  • 单位
    宁波工程学院

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