“五育融合”是当前基础教育改革中的重要举措，作为跨学科综合性基础课程，综合实践活动承担着重要使命。基于一线综合实践活动课程主题偏化、内容窄化、活动异化的问题，借助项目化学习，积极探索深度实践的综合实践活动设计制作类主题新样态。本文以学校已完成的若干设计制作项目为例，全面阐述设计制作类综合实践活动项目化建构的途径和方法。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
