小学“生活数学”的教学实践探索

作者：仇爱杰

来源：教育艺术, 2020, (10): 79.

<正>小学生好奇心强,极易对新鲜事物产生浓厚兴趣,因此,在教学过程中,教师可以采取新颖的教学模式,将数学知识融入到现实生活当中,将数学知识生活化,运用生活实例开展教学活动,吸引学生的注意力,这对提高学生的数学成绩将大有帮助。一、情境模拟,思维拓展小学数学题型大多与现实生活密切相关,比如,鸡兔同笼问题、火车行程问题、多边形面积问题等,如果教师直接根据数学题型,讲述解题方法,学生容易产生一头雾水的感觉,无法在短时间内掌握解题技巧。