本文主要探讨了将无边界学习理念运用在中学体育选项教学中的应用情况,通过和传统体育课堂的对比提出无边界学习理念运用在中学体育选项教学中存在的优势和可能遇到的问题。并根据个人经验和理解,尝试对体育无边界学习体系进行了构建,提倡建立以线下体育选项教学为基础,增强师生互动;依托丰富的线上体育课程资源,增强学生学习的自主性,帮助学生学会学习,提高他们参与体育运动和锻炼的能力。
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