从三年级综合性学习“中华传统节日”看语文课程的育人价值

作者：俞晓云

来源：小学语文, 2023, (06): 71-74.

• 综合性学习
• 课程育人
• 中华优秀传统文化

统编小学语文教科书有很多关于中华优秀传统文化的内容。教师要以素养发展为核心，充分挖掘并在教学中发挥教科书的育人价值：目标定位方面，要从简单的知识获取转向深度的精神成长；课堂样态方面，要从静态的知识记忆转向动态的言语实践；评价方式方面，要从浅表的知识考查转向显性的文化素养表现。