基于问题学习案例教学法在生理学教学“金课”构建中的运用策略

作者：李清叶

来源：科技创新导报, 2019, 16(24): 191-192.

DOI：10.16660/j.cnki.1674-098X.2019.24.191

• 问题学习案例教学法
• 生理学教学
• 金课

近年来,在我国教育事业改革的背景下,医学院校逐渐加强了对生理学教学的重视程度,并纷纷利用问题案例教学法的方式,构建出高效的生理学教学课堂。基于此,本文通过对问题学习案例教学法的简单介绍,进而从前期准备、教学引导与自主学习三个方面出发,提出了相应的运用策略,以使问题学习案例教学法在生理学教学中发挥出更大的作用。

• 单位
  湖南环境生物职业技术学院