<正>联合国教科文组织"为中国而教"项目首批培训师沈丽新说:"课堂教学低效,师生注定两败俱伤。而应该为之负全责的,只能是站在课堂上的教师。"如何打造高效并且有趣的低年级英语课堂,是英语教师应该做出努力的。Alison Mayo说:"如果学生感到放松且快乐,那么学习是一件非常容易的事情。"6～7岁低年级学生以形象思维为主,无意识记占主导地位,将学生感兴趣的游戏化教学引入课堂,最大限度地发挥学生的无意识记优势,可以提高课堂效率。笔者一直将有趣且高
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