让传统文化融入小学美术教学的策略探究

作者：罗娟

来源：读写算, 2022, (15): 31-33.

• 小学美术
• 传统文化
• 策略研究

在小学阶段的美术教学指标中，已经明确指明教师要通过美术课程引导学生形成优秀的美术素养、调动学生的创造意识、提升学生的审美能力。如果教师想要落实这些教学指标，那么最有效的途径就是在美术教学中融入传统文化。而本文就将在小学美术课堂中传统文化的融入进行研究，以供参考。