课程本位评估在培智学校课堂教学中的应用

作者：乔秀梅; 宋京昱

来源：中国教育技术装备, 2020, (03): 54-58.

• 课程本位评估
• 培智学校
• 个别化课程
• 新课标

周村区特殊教育中心通过对学生进行基于培智学校新课标的课程本位评估,依据评估结果确定全校学生发展层次,为不同层次的学生设计个别化课程,通过个别化课程的实施,促进全体学生社会适应能力的提高。