基于小学低年级语文的朗读指导策略探究

作者：唐闻庭

来源：语文世界(教师之窗), 2023, (09): 53-54.

<正>在小学低年级语文教育中，朗读指导起到关键性作用。朗读指导不仅是帮助学生认识生字词最为有效的手段之一，更能促进学生对文章情感的探查，有助于训练学生语感，实现词汇的积累。但结合传统教学模式来看，关于朗读指导的内容较少，更多的在于生字词的联系，一定程度上影响学生对文章的理解。为此，有必要针对朗读教学展开细化研究，根据低年级学生成长特点和思维模式，制定更具针对性的朗读教学计划，以此实现小学生语文学习力的提升。