针对物流管理专业、交通运输专业运筹学课程传统课堂,提出基于OBE理念的《物流运筹学》教学改革探索。根据国家工程教育认证通用标准(2018版),确定该门课程的学习成果即教学目标。从确定学习成果出发,构建《物流运筹学》课程内容体系,对每一个教学内容按OBE教学策略模块实施教学,并通过实践活动、学习应用方式获得学习成果,最后,对学习成果进行合理评价。将项目化的OBE理念引入《物流运筹学》课程教学改革中是一种大胆的探索。通过课程教学改革,能培养学生应用能力、成果意识、研究能力。
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