初中语文课堂的有效建构

作者：刘华胜

来源：江西教育, 2019, (18): 25-26.

• 初中语文
• 课堂教学
• 有效建构

对于一名初中语文老师来说,语文课堂的有效建构,是一个值得长期研磨的问题。教学中如能确立"读述结合实基固本、问题导引解疑释难、情境联想品意激趣"三个维度,并依此去建构课堂,就能保证课堂教学的有效性。