长期以来,作文难教,学生难写,教师难批,似乎是一个症结。其实,孩子们每天都要说很多话,他们在进行口语表达的时候可以畅所欲言。但要他们把说过的话进行内化加工,形成文字,以习作方式展现,他们就做不好了或不愿做了,这是为什么呢?我认为这些学生习作愿望的内驱力不足是主要原因。他们在习作的过程中无法获得成功的体验,久而久之,习作就不是他们放飞内心想法的纸飞机,而是沉重课业负担的又一块绊脚石。
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