随着新课程改革的不断推进,小学生掌握基本数学知识并且能够对其加以应用已经不再是小学教学的唯一目的,在当前素质教育的大背景下,老师的数学教学更重要的是为了培养学生的数学思维,让学生在脑中形成一个数学体系,在遇到问题时可以用数学的眼光去看待和解决问题,这种数学思维方面的培养不仅要贯彻于一些分析性的数学题目中,也要在计算类教学中加以融合运用。
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