“表达型”统整教学在低年级教学中的运用——《四个太阳》教学与思考

作者：曾扬明

来源：小学教学(语文版), 2019, Z1: 28-30.

<正>一游戏识字,激趣导入师:孩子们,我们一起来看屏幕。(出示:■)猜猜这是什么字。生:像荷花。师:猜一个汉字。生:山。师:对了。把这个字按顺时针旋转90度,像什么偏旁?生:双耳旁(阝)。师:这里双耳旁和什么有关?生:山。师:(板书课题)课题里哪个字和山有关?生:阳。