<正>重视本地情况、开展因材施教无疑是中学体育教育的重要方向。四川甘孜乡城县作为高原地区，因为其地理位置的特殊性，导致该地区的学校体育课程教学与平原地区的体育教学存在着巨大差异。为了增强该地区学生的身体素质和运动能力，越来越多的教师开始试着分析和研究影响高原地区学校体育教学质量提升的因素，笔者在乡城县一年多的工作走访调研中，积极寻求和探索指导学校体育教学发展的对策。然而，在现阶段本学校体育教学的形式来看，教学工作在具体实施过程中还是有不少的问题。尤其是一些学生受高原环境等的困扰，
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