随着初中生物《新课标》的全面落实和教育技术的全面升级,营造良好的课堂教学氛围、提高教学质量已是当前最重要的任务,"微课"也随之走进了课堂。然而,如何有效应用"微课"教学则成为当前广大初中生物教师最为棘手的问题。对此,文章就针对《"微课"如何应用于初中生物课堂教学之中》这一课题加以深入研究,希望广大教师在教学实践中能够受到启发。
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