目标导学可让课堂更高效

作者：徐锦瑞

来源：新课程导学, 2018, (28): 72.

• 初中化学
• 目标导学
• 高效课堂

有的放矢,方能事半功倍。在教学过程中,教师应该将目标导学渗透到课堂教学的各个环节,让学生在目的的引导下,深入课堂的每个环节,在学习中生长,在生长中达成目标。久而久之,课堂的效率提高了,学生的兴趣变浓了,学习的价值也凸显了。