消化系统疾病教学内容较多,学时偏少,传统的多媒体教学难以激发和培养学生的学习兴趣,导致教学质量不理想。混合式教学模式结合网络教学和传统教学模式,既可发挥教师的主导作用,又可满足学生自主学习的需要,充分利用在线教学和课堂教学的优势互补来提高学生的认知效果。本文从混合式教学的设计及实施两方面探讨其在消化系统疾病教学中的应用,以期为其他课程实施教改提供参考依据。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
