传统地理教学模式下的地理课堂教学已经弊端尽显。新课标要求地理课堂教学要全面培养学生的地理学科核心素养,而贾思帕学习方案指导下的问题式教学模式为地理课堂教学提供了较好的教学思路。本文通过笔者地理课堂教学实践,尝试探索问题式地理课堂教学策略上的新突破。