是分还是合——“看图列式”教学实践与反思

作者：王立松; 赵海霞

来源：江西教育, 2018, (26): 60-62.

• 数形结合
• 分与合
• 看图列式
• 实践运用

看图列式是一年级数学教学中一个非常重要的环节,也是一年级学生学习解决问题的基础。它是利用数形结合、"分"与"合"的互逆关系解决实际中的数学问题。因此,教师在教学过程中要把握好"分"与"合"的关联,激活学生已有经验,归纳解决问题的方法,实现知识有效迁移,做到活学活用。