小学文言文教学策略探析

作者：周雪琼

来源：学园, 2020, 13(26): 99-100.

• 传统文化
• 小学语文
• 文言文教学

中华优秀传统文化是中华民族的根和魂,国家非常重视传承和弘扬中华优秀传统文化,语文新课标也对传统文化的学习与弘扬提出了新目标和新要求。作为小学语文教师,在教育教学中应进行有效的探索实践和研究,推动中华优秀传统文化的传承与弘扬。就小学文言文教学提出三种策略,即:精心设计、激发兴趣,耐心引导、传授学法,反复诵读、感知古韵。