教师引导高中生对文学作品进行鉴赏,不仅可以提升他们的文学鉴赏能力,陶冶他们的情操,还能丰富他们的知识、增长他们的见识。在高中语文教学中,教师应通过文本鉴赏提升学生的阅读品质,通过文本解读提升学生的鉴赏能力。