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摘要
<正>近年来,素质教育理念的发展使人们逐渐认识到体育的重要性。有效的体育教育不仅可以提高学生的身体素质水平、增强学生自身的体育健康知识,而且可以使学生在参加体育锻炼的过程中增强体质。然而,受传统教学理念和教学模式的影响,导致小学生体育学习缺失。基于此,小学教师在体育教学中应注重对学生学习兴趣的培养和引导,以促进体育教学取得良好的效果。体育与其他学科最大的区别在于它的教学过程是以实践为基础,对学生的身体素质有一定的要求。然而,在传统的教学模式中,教师通过讲解理论知识和实践演示来引导学生进行重复枯燥地练习,
