文言文已成为统编小学语文教材的重要组成部分,如何有效导入文言文教学,一直是教师的心头之困。而将故事导入法引入文言文教学可实现其激发兴趣、延伸思维、优化表达、体悟文化的价值。在文言文教学中,教师可采用讲白话故事、作者故事、主题故事、背景故事等策略进行课堂导入。
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