文章以广西农村地区开展的信息技术普及开放教育项目为例,采用结构方程模型的方法,研究该项目在农村地区获得民众广泛接受并取得较高满意度的主要因素,并以此为基础分析导学教师在其中发挥的作用,以期为今后农村开放教育导学教师工作的开展提供借鉴。
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