校园霸凌现状及解决方案的研究——以蚌埠市为例

作者：罗子健; 刁琴; 陈鹏宇

来源：法制与社会, 2019, (12): 146-147.

DOI：10.19387/j.cnki.1009-0592.2019.04.301

• 校园霸凌
• 地区差异
• 中学生

近年来,校园霸凌造成的恶劣影响逐渐受到社会广泛关注,我国对于校园霸凌还没有较全面和系统的研究,基于此,我们在蚌埠市选取了六个不同地区和水平的中小学的768位受访者进行了实地调查。通过调查发现,校园霸凌往往发生在较为隐蔽的区域,大部分中小学生对于校园霸凌这一定义的认知处于比较模糊的状态,并且由于网络传播的影响,中小学生大多对校园霸凌的严重程度和校园霸凌容易发生的对象的认知存在很大的偏差。校园霸凌造成的后果恶劣,但学校家庭等各方对于校园霸凌采取的措施的作用有很大的局限性,近年国家层面也多次发声并明文治理,各方应加强重视,中小学生是国家发展的重要后盾,要将校园霸凌扼杀在摇篮之中。

• 单位
  数学学院; 安徽财经大学