摘要
<正>高中历史试题由选择题和主观材料解析题两部分组成,其中主观材料解析题的材料大多来自原始史料,契合教材又高于教材。近年来,主观材料解析题的考查方式越来越灵活,主要考查学生学科综合能力和课内外知识结合能力,成了高中生失分较高的重灾区。学生与其大量地刷高中历史主观材料题,不如将历届高考历史主观材料题进行分类和研究。这些试题是精雕细琢的产物,是对考试内容的深思熟虑,是对设问和答案的准确拿捏,也是对学生水平的客观判断,因此,我们应该尝试与制题者进行对话,帮助学生消除陌生感,达到触类旁通的效果。