一课一题,让数学教学简约而不简单——浅谈小学数学“一课一题”课堂教学的意义及操作范式

作者：吴丽

来源：数学教学通讯, 2021, (25): 13-14.

• 小学数学
• 一课一题
• 教学意义
• 操作范式

"一课一题"课堂教学是生本教育理念辉映下的一种新型课堂教学范式,"一课一题"主张一堂课一个中心主题,避免了教学的凌乱碎化和学习的肤浅化,确保了学习时间的充裕性,让自主学习成为可能,让学生进行深层思考,让学习更加富有深度。