融合“校园四季活动”实施小学劳动教育探索

作者：钱鸣佳

来源：现代教学, 2022, Z4: 147-148.

<正>《义务教育劳动课程标准(2022年版)》明确提出:三四年级的学生要能够制作简单的日常饮食,初步学会简单的家务劳动技能,形成生活自理能力;初步体验种植、手工制作等生产劳动,能规范地使用常用的劳动工具;懂得在劳动中遵规守约,初步学会与他人合作劳动。为贯彻落实文件精神,笔者结合校情学情,融合学校“校园四季活动”,实施班本化的劳动教育,组织学生参与家务劳动,使学生体验劳动的艰辛与快乐,帮助学生树立正确的劳动观念,提升劳动素养。