相对于其他高中科目来说,高中数学的学习是有一定难度的。伴随着新课程改革的不断深入,广大教育工作者要摒除传统的、不合时宜的落后观念,树立现代教育创新理念,探索课堂教学的新模式、新方法,有效提高教师的教学水平。本文阐述了当前我国高中数学教学现状,重点分析了有效提升高中数学教学水平的途径,希望对提升我国高中数学教学水平起到一定的参考作用。
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