基于角色扮演的“工艺扑克牌游戏”在机械制造课程中的教学实践

作者：范有财; 李凤云; 王代梅

来源：装备制造技术, 2019, (01): 209-212.

• 角色扮演
• 工艺扑克牌游戏
• 机械制造

角色扮演教学模式倡导让学生扮演情境中的某个角色,并尝试解决情境中的问题,以期使学生深刻理解面对的问题,找出问题的解决方法和答案,同时获得极大的参与感。本文对这种教学模式进一步发展,开发了"工艺扑克牌游戏",并成功应用到了机械制造的课堂上,取得了很好的教学效果,对后续教学内容的进行也有极大的参考意义。