文章分析了"大华语"各个变体形成过程中涉及的文化过程,并借助文化间性理论梳理了"大华语"的内部构成,剖析了"大华语"概念层次,指出现有的研究多围绕"作为母语和国家/地区官方语言、标准语言的华语"以及"作为民族语言的华语"的层次展开,"作为世界语言的华语"同样具有研究价值,应为"大华语"未来研究的方向。
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