化学专业英语教学中工具性与人文性的统一——基于母语的正迁移

作者：潘睿^*; 杨燕; 接文静; 向卉

来源：化学教育 (中英文), 2021, 42(16): 26-32.

DOI：10.13884/j.1003-3807hxjy.2020080103

• 化学专业英语
• 语言正迁移
• 人文性
• 文化自信

以化学专业英语为载体,通过母语在词汇词源、共有性专业知识及学科核心素养之科学精神中的正迁移,在教学过程中提升大学生对中华民族传统文化的认知与共情,弘扬优秀文化价值观、树立文化自信,实现知识传授、能力培养和价值引领的有机融合,促进学科专业性语言工具性与人文性的统一。

• 单位
  四川师范大学