深度教学之见微知著术

作者：宰华平

来源：中学政治教学参考, 2022, (30): 50-51.

• 深度教学
• 亲切性
• 沉浸性
• 层进性
• 目的性

时下部分道德与法治浅显课堂与深度教学有悖,教学格调上“唯天下兴亡”,教学场面上“唯知识统领”,教学流程上“唯课本秩序”,教学效能“大而空”。学习优秀教学案例,采撷众人之长,对于提高认识、增长能力、优化效果具有重要的实践意义。