后疫情时代,双线教学模式的构建与应用成为研究重点;针对应用型高校船舶类课程的特点,首先构建了线上线下相融合的"双线交融"教学模式,提出"135"闭环式"双线交融"教学建设思路;其次探讨了船舶类课程"双线交融"教学策略,包括教学模式选择、教学资源建设以及教学活动组织,最后完善了船舶类课程"双线交融"教学管理机制,通过研究与实践,可为全国应用型高校双线教学模式的推广应用提供指导依据和参考。
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