PDCA循环在案例式教学实践中的应用研究

作者：马丽波; 杨美英^*; 任前贵; 冀云涛; 张玉莲; 高洁

来源：内蒙古医科大学学报, 2019, S2: 329-331.

DOI：10.16343/j.cnki.issn.2095-512x.2019.s2.135

• PDCA循环
• 案例式教学
• 应用研究

<正>案例教学法是一种以问题为基础,培养学生运用知识解决问题的一种新型教学模式[2],随着我国医疗水平的进一步提高,对医学生的各方面要求越来越高,为了提高学生的综合水平,我院特引进案例式教学结合PDCA(plan,do,check,act)循环管理模式,培养学生独立分析问题的能力和自主学习的水平,起到了良好的教学效果。1对象与方法1.1一般资料选取我院2016～2017课间和生产实习的五年制

• 单位
  内蒙古医科大学第二附属医院