小学数学课堂提问有效预设与课堂调控

作者：魏涛

来源：天津教育, 2019, (34): 78-79.

• 小学数学
• 课堂提问
• 有效预设
• 课堂调控

数学是训练学生的思维能力,开发学生智力,有利于计算能力以及各个方面的能力提升的一门学科。数学也能培养学生的创新能力,激发学生的探究欲望,激发学生的兴趣,自主学习,最终提高学生的自主学习能力,促进课堂的教学效果,实现小学数学课堂效率高效化。