小学生语文思维能力表现与应对策略——基于江苏省义务教育阶段学生学业质量监测分析

作者：陈小平

来源：七彩语文(教师论坛), 2020, (07): 4-7.

<正>本文以2018年江苏小学语文学科抽测情况为例,呈现江苏小学生语文思维能力发展的基本状况,并针对监测中出现的突出问题提出改进小学语文学科教学、提升小学生思维品质的应对策略。一、从检测数据看小学生思维能力发展状况1.小学生整体语文思维发展趋向看好。江苏小学四年级学生在本次语文抽测中,有