四川藏区民族基础教育的发展水平与内地相比相对滞后,弄清四川藏区民族基础教育的现实困境所在,追寻其根源,将对四川藏区民族基础教育的跨越发展提供有益参考。本文试图从教育观念、办学经费、民族文化、师资力量等方面对此进行全面分析,并探讨解决的路径。
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