多种课堂模式 开启阅读旅程

作者：胡兆照; 张玉洁

来源：科普童话, 2019, (36): 94.

<正>QQ课堂,品味情感"听说读写"是语文学习的综合运用,朗读一本书,增进学生理解,读完一本书,拓展学生词汇量。在班级QQ群中,上传朗读共读书中的片段录音,通过自评、互评,评选最佳朗读者。多元的评价方式,激发阅读兴趣,提升朗读水平,滋养学生心灵。部编本一年级下册第四单元围绕"家人"选文编排,笔者所在班级挑选拓展阅读的共读书目是绘本《团圆》,上传朗读录音时,一学生读到"下次回来,爸爸给你带

• 单位
  淮阴师范学院