新时代背景下，随着制造业的不断发展，各企业越来越强调人才的责任感和专业性。时代的发展与需求促进了高职院校人才培养的改革，注重培养“工匠精神”已成为现代职业教育内涵式发展的灵魂。文章从当下高职校园文化建设的问题入手，从校园文化建设的角度理解工匠精神的价值观念和内涵精神，并探究将工匠精神培育融入高职校园文化建设的四种有效机制，为提升高职人才培养水平提供了新的思维角度。
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