三年级下册第三单元首次出现了综合性学习“中华传统节日”，这一内容适合用项目化学习的方式来落实。可先形成项目创意，以装饰中华传统节日展示场馆，开展游园活动为项目事件，并确立学习目标；而后在学习目标的指引下，设计项目活动，规划驱动任务，组建学习共同体，创设学习支架，明确学生的探究过程；在项目实施中，以过程性评价和终结性评价相结合的方式，对学生的学习过程和物化成果进行指导和评价。在项目化学习中，学生布设展馆、游园体验，实现对传统节日的理解与表达。
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