3D打印技术作为新医科技术代表之一,具备诸多适合创新人才培养的优势。我国医疗行业3D打印创新人才缺口较大,应充分利用该技术培养社会急需人才。该技术目前在人才培养中对创新能力培养力度不够,湘南学院初步构建了由教学资料、硬件、组织、场地和活动开展等方面组成的培养模式,认为该技术在自主学习能力、实践动手能力、研究学习能力和团队协作能力等创新人才素质培养中具有较大的价值,值得进一步研究。
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