整群抽样安徽某专科学校2020级护理专业女大学生184人为研究对象,分为实验组94人和对照组90人。对照组妇产科护理教学中开展常规生殖健康教育模式,实验组开展“一体两翼”生殖健康教育模式。于课程结束后对两组女大学生进行问卷调查,探讨“一体两翼”生殖健康教育模式的应用效果。研究表明,“一体两翼”生殖健康教育模式能充分发挥专业课教师的育人职能,有效增强生殖健康教育的实效性和针对性。