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摘要
<正>"三轮式"高三复习方式,即一轮按章节夯实基础知识,二轮专题训练,三轮强化训练,查漏补缺,这种复习方式的优点是稳打稳扎,但也存在着教师包办太多,学生被动接受,知识框架自主建构能力发展受限的问题。随着课改的深入开展,近几年笔者一直在践行课改高效课堂运作模式,坚信高考就是新课程理念的风向标,高三完全可以也应该全面应用新课程理念运作高三的各项复习环节,才能在高考中取胜。于是,在高三地理复习中,笔者打破常规,完全摒弃"三轮式"的复习方式,尊重学生自主建构知识框架的认知规律,尝试了全新有效的复习策略。
