启迪智慧 深入探究——启发式教学在生物课堂上的运用

作者：周军花

来源：山西教育(教学), 2022, (07): 79-80.

<正>启发式教学是指教师在把握教育规律的基础上，巧妙设计可以启发学生学习思维的一种教学方法。有效地运用启发式教学法，能够达到激发学生学习热情、提升学习质量的目的。与传统教学形式相比，启发式教学更容易凸显学生的主体地位，引导学生自主思考知识，从而加深学生对知识的印象。在学生学习生物知识时，教师也要基于生物学科的特点，为学生创建启发式教学方法，主动利用实验、合作活动等方式，促使学生在独立思考与发散思维中深入生物世界，增强对生物知识的印象，逐步强化生物素养，实现可持续发展。