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摘要
为规范人才培养过程，加快培养复合型技术技能人才，以“1+X”证书制度试点为背景，以安徽国防科技职业学院工业机器人技术专业人才培养模式改革与实践为例，将“1+X”工业机器人应用编程职业技能等级证书的技能标准与学历证书对应的专业、课程、师资建设等方面内容有机融合，实现岗课赛证互联互通。通过改革人才培养模式、实施“1+X”证书制度试点、组建专业订单班、深化校企合作、加强团队师资建设等方式，提升了教学效果与社会服务成效，夯实了育人质量，推动了复合型技术技能人才的成长，效果明显。
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单位安徽国防科技职业学院
